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小学语文课堂教学中的引导

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摘要摘要：语文课堂教学与其他课程不同，它不局限于课文本身，还具有更加深远的意义。老师的遣词造句，课文的思想内涵，课外内容的补充都会潜移默化得构筑一个孩子的谈吐及思想观念，这也让语文课堂教学中的引导方式更加多样，使用频率更加高。本文将从引导的适用环节，有效引导的方法等多方面进行分析。

DOI lj1xky924v/7043220

作者崔榕真

机构地区宁波大学科学技术学院

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学语文课堂教学引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）