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核心素养下边境高中语文写作有效教学策略

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摘要摘要：语文学科核心素养概括为四个方面，即“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。而写作教学无疑是最能够鲜明体现这四个方面特点的，那么如何在语文学科核心素养培养中合理而有序地规划整个高中阶段的写作教学，是当下语文教学界都需要思考的问题。本文着眼于边境地区，对核心素养下边境高中语文写作有效教学策略进行了探究。

DOI pd5713qwj7/7042595

作者许昱

机构地区广西百色靖西市靖西中学 533899

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养边境高中语文写作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）