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信息技术支持下的语文阅读教学实践探索---以《骆驼祥子》整本书阅读教学为例

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摘要摘要：信息技术支持下的语文阅读教学重在激发学生阅读的兴趣，引导学生深入文本，探索阅读策略，掌握阅读方法，鼓励学生个性化表达，让学生在语文实践活动中进行交流展示，充分体现了语文学习的综合性与实践性，让学生也体验到了阅读的乐趣，借以形成语文核心素养。

DOI 3j7g3krwj1/7031477

作者郭晓梅

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市甘南县教师进修学校

出处《中国教工》 2023年4期

关键词语文阅读教学《骆驼祥子》信息技术阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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