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以重视孩子的心理健康教育为例开发幼儿“阅读潜能”

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摘要摘要:阅读有益的图书不但有助于开阔视野、培养兴趣爱好，还可以增长见识，提高交往的能力。从心理健康的角度分析，读书有助于幼儿形成良好的品格和健全的人格，从小培养幼儿爱读书、好读书、读好书的习惯，会使幼儿受益终身。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：3-6岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期，对幼儿潜力的开发有着不可估量的作用。从儿童心理学角度分析，幼儿阶段也正是认识世界、探索世界的时候，抓住幼儿的阅读心理特点，创新幼儿阅读教育模式，不断激发幼儿的阅读兴趣，从儿童心理教育手段上促进幼儿的阅读能力的发展也至关重要。因此，在关注幼儿智力发展的同时，不可忽略心理健康教育的环节。

DOI zdl659mzdl/7014440

作者张雪娇

机构地区贵州省沿河土家族自治县黑水镇中心幼儿园 565300

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词心理健康阅读潜能

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）