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“双减”背景下初中美术课堂教学改革对策探索

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摘要摘要：“双减”是一种新的教育思想，必须在义务教育阶段深入贯彻，而艺术课堂又是实现素质教育的一个重要平台，所以，在“双减”的形势下，教师要适时地优化美术课堂。同时，在课堂上，教师也要采用生动、形象的教学方法，并充分考虑到学生年龄、心理发展特点，优化课堂、评课、作业，从而在不知不觉中激发学生主动学习美术，提高欣赏美、创造美的能力，将被动的学习转变为积极的学习，以提高教学效果。

DOI n49kwx29dy/6973935

作者周超群

机构地区湖南省祁东县灵官镇中学湖南省衡阳市 421600

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词双减初中美术教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）