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浅谈低年级识字教学的有效策略

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摘要摘要：识字教学在低年级具有十分重要的意义。教师通过激发兴趣，教给学生识字方法并引导学生在生活中自主识字，使学生爱上识字，爱上阅读。

DOI 2d30ylrld9/6971743

作者杨芳平

机构地区济南市天桥区桑梓回民小学 250000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词识字教学培养识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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