高校教书育人需要信息素养

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摘要 教育信息化时代,大学生人文品格养成的资源既丰富多彩,又驳杂斑斓,对教书育人能力提出了全新的要求。而高校教师普遍表现出学科的“自足性”,对学生人文品格的动态发育相对隔膜,“育人”能力弱化。高校教师只有具备基本的信息素养,在“既教书,又育人”方面才能有所作为。
机构地区 不详
出处 《当代教师教育》 2005年S1期
出版日期 2005年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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