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课程游戏化背景下幼儿园开展节奏游戏活动的实践探究

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摘要摘要：音乐是一门很形象化的艺术，同时音乐又是一门知识性、技术性很强的艺术。学前教育阶段是引导学生形成节奏感的基础期。为了能够使节奏教学的效果更好，教师应该根据幼儿的特征将节奏教学游戏化。只有这样，才能在游戏教育教学的过程中给幼儿提供更好的学习和玩乐依据，帮助幼儿更好的掌握音乐节奏，并体现音乐在美感方面的特点。

DOI rdx6n7z9dl/6944497

作者吴芳

机构地区百色市右江区第四幼儿园广西省百色市 533000

出处《中国教师》 2023年3期

关键词幼儿园节奏游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）