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高中思想政治课教学强化价值引领的探究

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摘要摘要：价值观引导人的行为，是塑造健全人格的核心要素，价值观是否正确对高中生的学习和发展都起着重要的作用。高中生与成人相比，价值观尚未发展成熟，并且需要适当干预，教师应当正确把握高中阶段对学生思想的引导，不仅能够对引导学生价值取向的正确发展，而且也能把学生培养成为德才兼备的社会主义青年。当今社会，思想意识和流派多元化，思想政治课的价值引导作用也理应当得到强化和提升。因此，教育工作者可以从创设良好情境、发挥学生主体和树立榜样示范这三个方面贯穿到思想政治课的方方面面，让师生之间、生生之间在融洽的交谈中形成正确、健康的价值观念，为其今后的发展奠定思想基础。

DOI pd59ox1m47/6940923

作者张利民

机构地区甘肃省武山县第二高级中学 741306

出处《文学天地》 2023年4期

关键词政治课教育教学价值引领策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）