摘要
摘要:素质教育要求学生全面发展,但现在大多数学生处于良好的生活环境中,家长的溺爱、教师对劳动教育的忽视,阻碍了他们的发展,因此加强小学生劳动教育势在必行,它是贯彻教育方针的基本要求,是落实德育的实践途径,也是学生全面发展的根本保障。在“双减”政策背景下,教育工作者要找到小学劳动教育的科学路径,促进家校合作,鼓励学生从身边事做起,在亲身实践中体会劳动价值;学校及教师要依托学农基地构建劳动教育体系,从学校文化出发,开发劳动教育校本课程,基于学科融合,科学创新劳动实践内容和方式,通过科学路径,加强对学生的劳动教育。
出版日期
2023年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)