摘要
摘要：素质教育要求学生全面发展，但现在大多数学生处于良好的生活环境中，家长的溺爱、教师对劳动教育的忽视，阻碍了他们的发展，因此加强小学生劳动教育势在必行，它是贯彻教育方针的基本要求，是落实德育的实践途径，也是学生全面发展的根本保障。在“双减”政策背景下，教育工作者要找到小学劳动教育的科学路径，促进家校合作，鼓励学生从身边事做起，在亲身实践中体会劳动价值；学校及教师要依托学农基地构建劳动教育体系，从学校文化出发，开发劳动教育校本课程，基于学科融合，科学创新劳动实践内容和方式，通过科学路径，加强对学生的劳动教育。
出版日期
2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
