首页 > 《中小学教育》 > 2023年3期 > “双减”政策下的小学教育管理策略探讨

“双减”政策下的小学教育管理策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的实施，对小学教育教学提出了更高的要求。而双减政策就是在这样的教育改革环境中应运而生，势必将为素质教育改革打开新的突破口。由此，在新的教育形势下，能够以双减理念为先驱，积极创新小学教育管理，提高教学质量。

DOI 0dp8x18042/6930345

作者乔丹

机构地区山西省太原市万柏林区气化街小学 030000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词 “双减” 小学教育管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李雪梅. 双减政策下的小学教育管理策略探讨.教育学,2023-11.
2张海芳. “双减”政策下的小学教育管理策略探讨.教育学,2023-09.
3田华. “双减”政策下的小学教育管理策略.教育学,2022-04.
4白香辉. “双减”政策下的小学教育管理策略.教育学,2022-07.
5宋振磊. “双减”政策下的小学教育管理策略.,2023-04.
6杨亚茹. “双减”政策下的小学教育管理策略浅谈.教育学,2023-04.
7,庄玉蓉. “双减”政策下的中小学教育管理策略探究.教育学,2023-11.
8冯亦藏 . 双减政策下的小学管理策略研究.教育学,2022-11.
9刘文胜. “双减”政策视角下的中小学体育教育策略探讨.教育学,2023-06.
10黄茜. 双减政策下小学德育教育措施探讨.教育学,2022-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减” 小学教育管理策略

返回顶部