首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年19期
>
把握时间 拓展空间—小学语文阅读教学拓展泛化现象与改进策略
把握时间 拓展空间—小学语文阅读教学拓展泛化现象与改进策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
6jroopnqj5/6925387
作者
朱海平
机构地区
平阳县水头镇实验小学
出处
《中小学教育》
2022年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙云华.
小学语文拓展阅读教学策略
.教育学,2020-06.
2
冷述忠.
小学语文拓展阅读教学的策略
.教育学,2018-12.
3
李建萍.
小学语文拓展阅读教学策略
.教育学,2020-11.
4
刘华建.
小学语文拓展阅读教学
.教育学,2021-04.
5
郑洁.
小学语文拓展阅读教学
.教育学,2019-09.
6
马雪梅.
小学语文拓展阅读教学
.教育学,2021-11.
7
王春英.
小学语文拓展阅读教学的策略分析
.教育学,2020-11.
8
张巍.
小学语文拓展阅读教学的策略新探
.教育学,2020-08.
9
魏立冬.
小学语文拓展阅读教学的策略新探
.教育学,2020-08.
10
綦红梅.
小学语文拓展阅读教学的策略新探
.教育学,2020-08.
来源期刊
中小学教育
2022年19期
相关推荐
浅析小学语文拓展阅读教学的策略
小学语文拓展阅读教学的策略新探
小学语文拓展阅读教学的策略分析
小学语文拓展阅读教学的策略新探
小学语文拓展阅读教学的策略新探
同分类资源
更多
[教育学]
例谈物理生活化教学新策略
[教育学]
学习有关颜色的形容词
[教育学]
初中物理教学应用小实验的重要性研究
[教育学]
浅析小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
[教育学]
浅谈如何提高初中数学课堂教学效率袁永武
相关关键词
返回顶部