摘要
摘要：小学阶段是小学生成长的关键时期。在这个时期，小学生因为年龄以及心智的因素，很容易受到外界环境的干扰，从而产生一些不良的行为和思想。德育教育能够帮助小学教师规范小学生的言行，促进小学生健康成长。一般来说，班主任主要承担着小学生的德育教育工作，班主任要借助德育教育工作，帮助小学生树立正确的思想和价值观念。当前，很多班主任在班级管理中往往比较关注小学生的成绩，忽略了德育教育工作。这种教育模式在一定程度上影响了小学生的健康成长，不利于小学生树立正确的价值以及人生观念。为了解决以上这些问题，本文主要站在小学班主任的角度，详细的阐释如何落实德育教育工作，提升德育教育工作的质量。
出版日期
2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
