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《德宏师范高等专科学校学报》
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2007年4期
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基于多元智能理论的高职高专英语教学
基于多元智能理论的高职高专英语教学
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摘要
八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.加德纳(HowardGardner)提出了多元智能理论。该理论倡导学校和教师应关心每个学生的成长,为学生的发展提供不同的选择机会。本文从多元智能理论的角度,对高职高专学生学习英语困难的现状作一全新剖析,并提出应用多元智能理论来调动这些学生参与英语学习的教学策略。
DOI
3j7xm29541/690205
作者
陈伟伟
机构地区
不详
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2007年4期
关键词
多元智能理论
英语教学
因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
德宏师范高等专科学校学报
2007年4期
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