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小学科学学科在教学中培养学生思维能力的研究
小学科学学科在教学中培养学生思维能力的研究
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摘要
摘要:思维能力培养是当前小学科学教师重要的教学任务之一。小学生拥有较强的思维能力不仅可以快速理解科学知识、掌握科学技能,还对实现良好的终身发展具有一定的促进作用。对此,为了帮助教师改善思维能力培养的效果,下文从思维启发与发展视角出发,阐述小学科学教师通过开展情境分析、问题思考、知识探索、自主实践等多样化教学活动的方式,启发小学生多维思维,培养他们思维能力,提高其课程学习质量的有效教学策略。
DOI
rj826z2rj0/6901558
作者
罗阳帆
机构地区
福建省三明市三元区第一实验学校
出处
《中国教工》
2023年1期
关键词
小学科学
科学教学
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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