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运用思维导图多角度探讨古诗词的人文底蕴

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摘要【摘要】借助思维导图探索古诗词的人文底蕴，意义深远。它可以利用思维导图的分类特点梳理诗歌的教学思路。它有利于提高教师古诗词教学的备课效率。它能帮助教师建立古诗词教学的框架体系，帮助教师对古诗的教学点进行分类，同时还可以培养教师的分类思维，提高教学效率。而且对古诗词中的人文底蕴的探讨也有利于提高学生的传统文化素养。

DOI 2d3kn1l8j9/6898943

作者郑小莉

机构地区广东省湛江市霞山实验中学 524018

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词思维导图古诗词人文底蕴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）