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以美为基，以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析

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摘要摘要：音乐在人们日常生活中是具有情感与美学感染力的，而小学生也正是处在良好的道德情感教育阶段，在音乐课中进行美术教学活动，就可以训练学生体验美感，创造美的意识，从而切实培养学生的审美观，并可以培养良好的道德情感观念。在社会的浪潮中，社会变化日益复杂，学生成为的未来接班人，在音乐课中融入美育课程，对学生的道德教育产生巨大作用。

DOI pj0mo5y8dy/6871099

作者谢路祎

机构地区泰顺县第二实验小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学音乐美育渗透课程教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）