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探索“双减”背景下德育多维度评价举措

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摘要【内容摘要】：“双减”背景下，如何评价学生已成为一个新的命题。构建立德树人的评价举措，是落实立德树人根本任务的关键要求。立德树人的评价举措要坚持德智体美劳全面发展，把学生的全面发展作为测评的关键要素，重点关注学校教育教学活动中学生必备情感态度价值观、能力、核心素养的培养和达成，细化要求，从学生日常学习生活出发开展活动，构建“双减”背景下德育以落实立德树人根本任务，促进学生实现德智体美劳全面发展。

DOI 6jro3kgwj5/6867615

作者魏德乐

机构地区晋江市英林中学福建晋江 362200

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词 “立德树人” “双减” “德育” “评价举措”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）