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自主学习策略在高中语文作文教学中的实践探究

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摘要摘要：在高中语文课堂上，作文是一个很大的难题。一方面，要使学生通过仔细地审视自己的人生，与自己的人生环境发生感情上的共振，增强自己的文学修养，从而使自己的创作方法和技巧得到有意义的革新。另一方面，在实践活动中，老师还应当利用“自主性”的方法，使他们能够积极地去观察和探索自己的生活，发掘自己的创作意义，从而提高自己的语文写作水平。为了提高高中学生的语言能力，创造出质量较好的作文，基于此，本文旨在探讨高中语文写作学生的自主学习策略。

DOI rdx62n75dl/6855749

作者潘安王宗德

机构地区福建省福鼎市第六中学 355200

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词自主学习高中语文作文教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）