摘要
摘要：行动导向教学法，指的是体育教师在开展体育教学活动中，紧扣“行动”，即体育实践，运动实践，充分发挥学生的体育锻炼主体性作用和教师教学的主导作用，注重培养学生通过分析问题，思考问题原因，解决问题的方式来掌握运动技能，提高运动水平。在体育教学实践中可以发现，当前部分小学生的体育学习意识比较淡薄，学生的主动性和自律性比较差，在课堂上容易开小差、走神或者是在完成既定训练时“偷工减料”。而行动导向教学法可以让教师将教学大目标细化为小目标，将大任务分解为小任务，通过层层细化，逐一落实的方式来督促学生完成训练。笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索小学体育教学中行动导向教学法的运用策略。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
