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小学高年级语文写作教学的多角度研究

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摘要摘要：在小学语文教学体系中，写作教学是非常重要的一个模块，对于学生综合能力的提升的有着一定的影响。小学语文属于一种工具性的学科，学生的语文水平与其他科目的学习之间也有着直接的联系。随着学生年级不断升高，写作教学的重要性愈加凸显，教师必须要积极优化写作教学体系，才能够有效提升学生语文核心素养，为他们今后的发展奠定基础。基于此，本文分析了小学高年级写作教学中存在的问题，并提出几点小学高年级多角度写作教学策略，以供参考。

DOI ojnwey0gjr/6838237

作者王仁花

机构地区漳州市湖滨小学 363000

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文高年级写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）