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小学语文开展经典诵读的策略探析

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摘要摘要：我国几千年的文化博大精深，学生所学习的每一篇经典文章，都属于我国优秀传统文化的智慧结晶。对于小学阶段的语文教学来说，经典的诵读活动不仅可以拓宽学生的见识，还可以慢慢地引导学生感受到优秀传统文化所带来的魅力，从而让学生的综合素养得到有效提高。所以说，小学语文老师应当根据每一个学生不同的学习情况和教学内容，使用科学合理的教学方法，激发出学生的学习积极性与主动性，让学生能够积极参与到老师的语文教学活动当中。

DOI 34gxpon3d9/6838207

作者李娟

机构地区济南市天桥区周闫小学 250119

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文经典诵读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）