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初中物理实验教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深化，实验教学作为一门实践类教学内容得到了初中物理教师的广泛关注，高效实验教学可以提高学生学习体验度，激发学生探索欲，还可以引导学生在直观化的物理实验中深度学习，作为一名合格的物理教师，要明确初中物理实验教学的重要地位，创新实验教学手段，力求创设开放、多元、自主的实验教学环境。基于这一认识，笔者结合个人工作经验，撰写此文，文章首先提出初中物理实验教学存在的问题，并在此基础上，针对初中物理实验教学现状，从不同维度提出提高初中物理实验教学质量的相关策略，以期为相关教育工作者提供借鉴价值。

DOI 34gxp973d9/6834631

作者李斌

机构地区成都市新都区教育科学研究院

出处《中国教师》 2022年20期

关键词初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）