基于项目式学习的初中科学课程教学研究

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摘要 摘要:项目式教学又称PBL教学,指的是教师引导学生以项目任务中的驱动性问题为基点,从学习内容中分析、提炼出相关知识、信息与技能解决问题完成任务的一种学习方式。可有效培养学生的自主学习能力及解决问题能力。本文简述项目式学习的内涵及意义,指出初中科学教学中存在的问题,探讨如何基于项目式学习优化初中科学教学质量。
出处 《教育学文摘》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)