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基于项目式学习的初中科学课程教学研究
基于项目式学习的初中科学课程教学研究
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摘要
摘要:项目式教学又称PBL教学,指的是教师引导学生以项目任务中的驱动性问题为基点,从学习内容中分析、提炼出相关知识、信息与技能解决问题完成任务的一种学习方式。可有效培养学生的自主学习能力及解决问题能力。本文简述项目式学习的内涵及意义,指出初中科学教学中存在的问题,探讨如何基于项目式学习优化初中科学教学质量。
DOI
2d3k65lnj9/6828091
作者
俞忠云
机构地区
乐清市芙蓉镇中学 325612
出处
《教育学文摘》
2022年20期
关键词
项目式学习
初中科学
教学应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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