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构建生活化小学数学课堂教学的探讨

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摘要摘要:小学数学课堂需要在实际应用和生活化的基础上进行教学，这样既能满足小学生的心理特点，又能在现有的水平上帮助学生更好的学习数学。生活化的教学方式可以让学生更好的体会到数学就在我们的身边，把很多的数学问题生活化，把生活中的很多问题应用到数学教学中进行数学化，生活化的教学是数学学习的起点，同时又是学习的基础，可以让学生更好地感受到数学的趣味性和作用性。

DOI g4q9p26oj8/6791496

作者陆怡佳

机构地区浙江省乐清市实验小学 325600

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学数学构建生活化课堂教学数学生活化探讨策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）