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高中历史主题式教学设计的应用分析

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摘要摘要：在如今高中历史教学改革当中，主题式教学的设计应用是一个新途径，贯彻了新课改理念，与传统教学相比，围绕某个主题内容，更加有助于学生的自主学习和探究学习，实现了教学资源的整合运用，对于培养学生的历史核心素养具有重要帮助。高中历史教师要对主题式教学进行重点研究，把握其内涵与特征，在具体教学应用当中，要科学确定教学主题，拓展运用历史材料，还要优化整合主题模块，从而实现历史教学的高质量开展。

DOI pd59w12l47/6791023

作者钟建明

机构地区福建省石狮第一中学 362700

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词高中历史主题式教学设计应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）