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数形结合在小学数学教学中的应用策略

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摘要摘要：数形结合是学习数学这门学科的非常重要的一个方法，能够解决数学中所存在的一些比较抽象化的问题。在小学的数学课堂上面，需要充分的运用到它。数形结合可以让学生能够直接看到和认识问题，能够帮助提高学生的思考问题的能力以及对于数学这门学科知识运用在生活中的一个能力。那么作为一名小学的数学教师，就应该在教学的过程中采用数形结合，本文就数形结合在小学教学中的应用策略进行一个简要的分析。

DOI 34gx0k38d9/6787755

作者张琦

机构地区南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词数形结合小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）