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小学数学课堂教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：小学数学新课程标准指出：数学教学要适应学生的个性化发展需求，指导学生掌握科学的数学学习方法，提高课堂教学有效性。数学课堂的有效性包括小学生在当前课堂上的学习状况和小学生未来的发展情况，需要具备广阔的信息量、优质的思维量和完善的训练量。

DOI 3j7n80lmd1/6787753

作者袁兴才

机构地区珙县洛亥镇中心小学校 644505

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学数学课堂教学存在的问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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