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《教学与研究》
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2022年17期
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如何有效应对儿童的学习焦虑问题
如何有效应对儿童的学习焦虑问题
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摘要
摘要:焦虑情绪是儿童心理问题的主要表现形式之一,儿童在学习过程中会遇到各种各样的困难,这些困难会给儿童造成一定的压力,由此产生学习焦虑。低学龄儿童的焦虑情绪问题的主要成因是分离焦虑,个性因素以及环境因素。在科学分析学生的焦虑情绪后,可以通过关爱抱持,引导情绪表达以及暴露任务和认知重组的辅导策略疏导儿童的学习焦虑。
DOI
7j6or3qqj0/6777842
作者
颜
艳
机构地区
身份证号:610113197911110060
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
论文儿童
学习焦虑
辅导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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