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中学化学多元化作业设计初探

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摘要摘要：化学是一门十分重要的科目,其抽象性内容多，理论性也很强，因此很多中学生对其都有畏难情绪。新的教育形势下，教师不但要改变教学手法，还要更新作业形式，以促进学生提高化学学习兴趣，进而不断提高化学核心素养。本文就化学作业设计策略，提出了实践型作业、探究型作业、总结型作业设计的多元设计策略。

DOI pj0mnnewdy/6765175

作者曾艳

机构地区福建省莆田市仙游县私立第一中学 351200

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词多元化学作业设计初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）