摘要
摘 要 初中历史作为中学阶段的重要课程,对于学生的素质教育培养具有重要作用,是我们中华民族进行传统教学的一门重要基础课程,需要加强重视,实现对学生的全面教育培养。在这次课题的研究中,我对本次实际教学存在的问题进行有效的讨论探究,进行各种形式的教学应用,提高课堂教学效率,形成有效的历史教学模式,激发学生对历史知识的学习动力,引导学生积极参与到教学中,与教师进行各种形式的互动,并积极的讨论分析,实现对学生整体素质的培养教育。
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)