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论初中历史教学中的案例教学——以部编版八下第三单元《中国特色社会主义道路》为例

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摘要摘要初中历史作为中学阶段的重要课程，对于学生的素质教育培养具有重要作用，是我们中华民族进行传统教学的一门重要基础课程，需要加强重视，实现对学生的全面教育培养。在这次课题的研究中，我对本次实际教学存在的问题进行有效的讨论探究，进行各种形式的教学应用，提高课堂教学效率，形成有效的历史教学模式，激发学生对历史知识的学习动力，引导学生积极参与到教学中，与教师进行各种形式的互动，并积极的讨论分析,实现对学生整体素质的培养教育。

DOI 6jro712xj5/6760039

作者赵娅琪

机构地区云南省昆明市高新技术产业开发区第三中学 (云南昆明) 650503

出处《中国教师》 2022年18期

关键词初中历史中国特色社会主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）