首页 > 《中小学教育》 > 2022年16期 > 高中起始阶段英语学科的衔接教学分析及策略

高中起始阶段英语学科的衔接教学分析及策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中起始阶段英语教学进行有效衔接，有助于提升高中英语的教学效率及教学质量，也是实现培养学生核心素养教学目标的重要基础。目前的高中起始阶段英语教学过程中由于教育体制的影响和限制，存在较为明显的断层现象，对高中英语学科在教学上的差异进行对症下药，进行有效衔接，帮助学生在基础阶段形成良好的学习方法和乐观的学习态度，达到最佳学习效果。

DOI kd25lk8rd6/6745186

作者陈沫

机构地区四川省武胜中学校邮编：638400

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中英语起始阶段教学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）