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2022年16期
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核心素养背景下高中班主任管理工作的改进策略探讨
核心素养背景下高中班主任管理工作的改进策略探讨
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摘要
摘要:教育是情感输出和融入的过程,在高中班级管理实践中,班主任是否能够做好有效管理是学生是否能够健康成长的关键。良好的集体氛围中能够更好地促进学生的身心发展,也能够使其在温暖的环境中体会幸福与快乐。但是实现这一点,需要班主任的智慧与无限的爱。
DOI
5jok15rz4v/6724784
作者
邵家威
机构地区
六盘水市第七中学 553600
出处
《中国教工》
2022年16期
关键词
核心素养
高中班主任
管理工作
改进策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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