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临床路径理念在骨科护理教学中的实践与应用效果分析

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摘要【摘要】目的：探讨在骨科护理教学中，应用临床路径理念的临床效果优势。方法：在2021年1月~2022年1月期间开展教学讨论，研究对象的总人数为50例骨科护生，探讨与传统教学模式相比，临床路径理念的临床应用优势。结果：（1）研究组护生对骨科教学方式表示更加满意，对比差异大（p＜0.05）；（2）比较护生的考试成绩差异，研究组统计结果均更加优异，对比差异大（p＜0.05）。结论：为骨科护生实施教学的过程中，应用临床路径理念可以有效改善护生的时间能力，改善护生对理论知识的掌握情况，可推广应用。

DOI 0dp89r5k42/6710869

作者涂静李佳唐丹

机构地区贵州省遵义医科大学附属医院贵州遵义 563000

出处《药物与人》 2022年11期

关键词临床路径理念骨科护理教学应用效果

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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药物与人

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