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核心素养下通过实验探究提高初中物理教学效率

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摘要摘要：新时代背景下，以核心素养为目标的教学课堂更加注重教学效率。初中物理课堂也应如此，教师应该通过实验开展教学过程，运用物理实验能够将课堂变得生动有趣、授课方式也将变得丰富多彩。因此，本文主要介绍核心素养下通过实验探究提高初中物理教学效率的具体策略。

DOI 54k76oqedk/6702309

作者黄志霞

机构地区福建省莆田华侨中学 351115

出处《时代教育》 2022年17期

关键词核心素养实验探究教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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