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微视频反例教学法在耳鼻喉科护理操作课堂中的应用观察

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摘要摘要目的分析微视频反例教学法在耳鼻喉科护理操作课堂中的价值。方法选取2020年3月至2021年3月我院耳鼻喉科护生60名作为此次的观察对象，并根据抽签法将其分成各有30名的对照组与观察组，前者接受传统教学，后者接受微视频反例教学，对比分析不同的教学效果。结果考核成绩，观察组的各成绩均优于对照组，对比差异具有统计学意义（p

DOI 7j6oe0ynj0/6701590

作者唐丽萍，郭忠琴通讯作者

机构地区攀枝花市中心医院，四川省攀枝花市，617067

出处《中国医学人文》 2022年28期

关键词微视频反例教学法耳鼻喉科护理操作

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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微视频反例教学法耳鼻喉科护理操作

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