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“双减”政策下小学数学精准教学策略

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摘要摘要：在“双减”政策的影响下，九年义务教育有了新的要求，那就是在实施学科教学的同时，要注重学生的学习效率和作业质量。对于小学数学，基本学科要求就是要培养学生理性的思维和求真务实的实践态度。随着“双减”政策的落地与推进，小学数学教学亟待改革。基于此，以下对“双减”政策下小学数学精准教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI 3j7n38owd1/6697229

作者耿红岩

机构地区东原实验学校邮编：271500

出处《中国教师》 2022年19期

关键词 “双减”政策小学数学精准教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）