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多模态理论下高中英语阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着科技和全球化的发展，为保障新时代学生的综合水平发展，高中生的英语阅读技能已然成为国际形势中必不可少的教学重点内容。但是如何将英语阅读以高效的方式进行优化提升以此来实现新课标下英语教学最终目标是当前教师所思考和探究的重要问题。本文从教学实际情况出发，结合多模态理论的教学模式给出些许教学意见，希望能够对高中阅读教学提供有力的支持。

DOI 34gxe2k3d9/6694279

作者李瑞珍

机构地区福建南靖第一中学

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词英语阅读教学多模态理论应用策略总结

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）