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从学科发展史看多学科交叉融合对设计教育发展的影响

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摘要摘要：设计教育是设计学发展的关键内容，设计教育承担着设计人才培养的重要任务。从历史进程上看，设计教育发展通常是多学科交叉融合发展的结果，多学科交叉融合发展推动了设计教育的发展，设计教育的发展又进一步的推动了设计学的发展。本文在对设计本质及其交叉属性、我国设计学发展中的学科交叉性体现研究的基础上，阐释了设计多学科融合发展的基本动因，论述了多学科交叉融合对设计教育发展的影响。

DOI 3j7nmo7gd1/6651477

作者陈柳卢绪霞

机构地区佛山美田工业设计研究有限公司山东工艺美术学院

出处《科技新时代》 2022年16期

关键词学科交叉设计学设计教育融合发展

分类 [][]

出版日期 2022年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）