小学数学教学中德育的渗透

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摘要 摘要:现阶段,随着我国教育业的快速发展,小学是学生进入学习生涯的初始阶段,也是小学生打基础的关键时期,在这一阶段,教师既要重视帮助学生树立正确的学习认知,培养学生良好的学习习惯,还要实施素质教育,使学生能够在学习中形成优良的道德品质。这不仅是班主任和思想品德教师的任务,也是其他课任教师应该承担的责任,这就要求将素质教育渗透到学生的知识教学中,进一步提高学生素质教育的实效性。本文主要从小学数学教学层面出发,探讨了小学数学教学中的素质教育,制定了相关的教学策略,以供参考。
出处 《中国教工》 2022年15期
出版日期 2022年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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