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基于中华优秀传统文化融入小学德育教学实践的研究

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摘要摘要：进入二十一世纪以来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，新课程改革逐渐普及的教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重促进学生全面健康发展。因此，在今后小学班级管理时，应该不断加强对德育教育的引入力度，并将德育教学与中国传统优秀文化相互融合，这样能够有效提高小学德育教学的有效性，也能促使班级学生养成正确的人生价值观点，对学生今后学习和成长有着较为重要的推动和促进作用。

DOI kd259orrd6/6646714

作者徐赛男

机构地区广东省东莞市横沥镇第二小学 523460

出处《素质教育》 2022年8期

关键词中华优秀传统文化小学德育教学实践研究

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）