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高中数学核心素养之数学抽象能力的培养

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摘要【摘要】随着社会的进步，社会对数学人才的需求愈来越高，这也就对高中数学教学提出了更高的要求。数学六大核心素养中的数学抽象是基本思想，数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。高中阶段是学生数学抽象能力养成的重要阶段，这就要求高中数学教师在进行高中数学教育教学时要注重教学优化，培养学生的核心素养，培养学生的抽象能力。让抽象能力学习体现在数学学习的概念教学、定理教学、技能训练中。本文就高中数学核心素养之数学抽象能力的培养展开论述。

DOI kd259o8xd6/6646686

作者高婧

机构地区陕西省榆林中学 719000

出处《素质教育》 2022年8期

关键词高中数学核心素养抽象素养概念教学定理教学技能训练

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）