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核心素养背景下小学语文阅读教学优化策略研究

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摘要摘要：小学语文阅读教学是提高小学生语文核心素养的主要方式，通过阅读，学生可以学习生字词，理解语言的深度内涵，获得相应的情感体验，提高语言表达能力，形成深度学习思考能力。为此，小学语文教师应坚持以生为本的教学原则，积极采取各种各样的教学方法来优化阅读教学。

DOI rdx6e28ydl/6644725

作者陈登峰

机构地区（衡东县霞流镇洋塘完全小学湖南衡东 421400）

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学语文核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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