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基于博弈论视角的教育减负失效探究

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摘要摘要：近年来，我国政府出台了一系列推动教育减负的政策，但教育减负政策不断面临失效的困扰。教育减负对于促进青少年的身心健康成长有着重要的意义。本文从博弈论的视角分析了家长之间、教育行政部门与教师之间、教育行政部门与学校之间、学生与家长之间、学生与教师之间以及学校与教师之间的博弈。通过推动学生和教师资源的均衡配置；改善家长认知观念，提高职业工人薪资地位；改革教育评价体系，建立多元人才观和改革考试机制这些策略缓解教育减负失效，达到各教育主体之间的利益平衡。

DOI 6jro1xoxj5/6640039

作者张盼

机构地区洛阳市职业高中河南洛阳 471000

出处《中国教师》 2022年16期

关键词博弈论教育减负失效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）