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《中小学音乐教育》
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2009年2期
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渗透课改理念 构建和谐课堂
渗透课改理念 构建和谐课堂
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摘要
伴随着新课程的逐步实施与推进,教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。“以人为本”就是一切为了学生的全面和谐发展。学校对学生的教育培养主阵地在课堂,课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用。
DOI
6jrvpp6qd5/663139
作者
陈辉
机构地区
不详
出处
《中小学音乐教育》
2009年2期
关键词
和谐课堂
课改理念
全面和谐发展
以人为本
教育培养
决定性作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学音乐教育
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