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关于小学班级管理方面的几点思考

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摘要摘要: 班级管理既是学校教育教学的基本单位，也是学生学习生活的基层群体。班级管理的对象是学生，因此要将学生作为管理的主体，突出学生的主体地位。尤其是对于小学班级管理而言，小学生这个特殊的管理对象，要在管理的同时结合小学生身心发展特点，实现小学班级管理的民主化与科学化，促进学生全面健康发展，促使学生成为学习与班级的主人，参与到班级管理中来。本文结合笔者的教学经验，谈谈小学班级管理方面的几点思考。

DOI pj08gv984y/6616627

作者邓宇明

机构地区（重庆市万州区特殊教育中心重庆万州 404100）

出处《中国教工》 2022年15期

关键词小学阶段班级管理思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）