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小学音乐课堂合唱教学的有效性分析
小学音乐课堂合唱教学的有效性分析
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摘要
摘要:应新课改的要求,现如今大多数中小学校如火如荼地进行了素质教育,音乐教育也不例外。良好的音乐教育可以培养学生的审美创造能力和艺术素养。在整个小学音乐教育体系中,合唱教学是老师对学生开展音乐教育的重要教学方式,但是,现在的合唱教学过程存在一系列问题,课堂教学效果不是很好,下面将对小学音乐课堂中合唱教学的有效性开展进行分析,本文会从合唱教学的目的,存在的不足,以及今后如何更好地开展合唱教学进行探讨。
DOI
ldem9859j3/6603117
作者
金鑫
机构地区
武汉市陈家墩学校 湖北武汉 430000
出处
《教育学文摘》
2022年15期
关键词
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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