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《中国教师》
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2022年15期
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基于互联网+大数据时代高中思政教育新模式探究
基于互联网+大数据时代高中思政教育新模式探究
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摘要
摘要:“互联网+”时代的到来打破了传统高中思政教学环境的束缚,给思政教学提供了更加广阔的发展空间。人与人之间的关系变得更加紧密,学生的学习也变得更加自由主动,不再受地点、时间的限制。因此,在思政教学中,教师应意识到“互联网+”给教学改革带来的影响,要创新教学理念,优化教学过程,指引学生在良好的学习氛围中进行学习,激发学生学习兴趣,从根本上提升教学的有效性,实现教学目标。
DOI
7j65mrz040/6600018
作者
刘容序
机构地区
沈阳师范大学附属艺术学校 辽宁沈阳 110086
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
互联网+大数据时代
高中
思政教育
新模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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