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小学音乐教学中传承和弘扬民族音乐文化的实践研究

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摘要摘要：随着中国素质教育的进一步发展，作为中国素质教育重要部分的音乐教学也越来越被提到了议事日程，并随着中国文化自信战略的逐步推进，音乐教学也必须重视对其中的中华优秀传统文化渗透，并运用中华民族数千年来的先进传统文化教育成果推动学生思想境界的提升。在小学阶段，由于小学生的艺术观念和审美习惯并不能充分养成，极易遭到外来文化的影响，从而形成了审美方面的偏差，音乐教师们需要关注和处理这一问题。正基于此，本文将根据小学的音乐课堂教学现状，探究怎样在音乐教育过程中继承和发扬民族音乐文明。

DOI zdln65q2jl/6596064

作者叶丽曼

机构地区永嘉县上塘绿嶂小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学音乐传统文化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）