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基于家校合作视角下的班级文化建设的实践研究——以潭头小学办学理念指导下的班级文化建设为例
基于家校合作视角下的班级文化建设的实践研究——以潭头小学办学理念指导下的班级文化建设为例
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摘要
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DOI
n49qrrp7dy/6592083
作者
李国东
机构地区
深圳市宝安区潭头小学
出处
《中小学教育》
2022年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年15期
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