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基于家校合作视角下的班级文化建设的实践研究——以潭头小学办学理念指导下的班级文化建设为例

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DOI n49qrrp7dy/6592083

作者李国东

机构地区深圳市宝安区潭头小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李国东. 基于家校合作视角下的班级文化建设的实践研究——以潭头小学办学理念指导下的班级文化建设为例.教育学,2022-04.
2林冠杏. 红色文化视角下小学班级文化建设创新实践研究.教育学,2023-01.
3杨秋梅. 基于合作课堂理念下班级文化建设的实践研究.教育学,2021-01.
4杨裕琴. 基于儿童视角的小学班级文化建设.教育学,2019-06.
5熊亮. 班级文化建设中家校合作的桥梁构建.,2023-04.
6邵彦平陈瑞珍. 基于核心素养理念下的小学班级文化建设策略研究.教育学,2019-03.
7陈湛英. 基于班级文化建设的小学班级发展研究.教育学,2022-10.
8谢晓颜. 红色文化视域下小学班级文化建设创新实践研究.教育学,2022-06.
9龙桂好. 核心素养视角下小学班级文化建设的实践与思考.教育学,2021-05.
10冯正苹. 核心素养视角下小学班级文化建设的实践与思考.教育学,2020-09.

来源期刊

中小学教育

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